Shane McCartney
shanemccartney.com
Tror jeg kunstskoler er en god ting? JA. Jeg ville ofte ønske, at jeg havde en formel uddannelse i design med uddannelse i farveteori og typografi. Tror jeg, de er 100 procent nødvendige? INGEN. Det er vigtigt at huske, at selv kunstskoler producerer dårlige designere. En del af mig ønsker, at jeg havde en uddannelse eller en formel uddannelse inden for design, men jeg føler også, at ikke at kende nogle ting har hjulpet mig til at være mere åben for selvvækst, eksperimentering og bare at have et forskelligt sæt færdigheder.
Halvdelen af mine venner har en designuddannelse, og den anden halvdel er selvlært som mig selv. Nogle mennesker har brug for strukturen og vejledningen i en formel uddannelse. Andre er gør-det-selv-typer, der har brug for at bevæge sig i deres egen hastighed og finde ud af tingene gennem prøving og fejl. Ingen af måderne er perfekte. I sidste ende er alt, hvad der betyder noget, om dit arbejde er godt eller ej. I sidste ende afhænger succes og smukt arbejde af den enkelte, og hvor hårdt du er villig til at arbejde i eller uden for skolen for at lære de færdigheder, de har brug for for at overleve.
Shane er en kommerciel Flash-udvikler
Dan Rubin
webgraph.com
Der er to spørgsmål, som dette spørgsmål rejser: 1); er det nødvendigt med en formel uddannelse for at udmærke sig i denne branche ?, og 2); er det endda muligt at få en formel uddannelse, der tilstrækkeligt vil forberede nogen til kravene i dagens web?
Svaret på spørgsmål et er let: nej. Der er alt for mange eksempler på, at selvlærte designere, udviklere og tænkere allerede fører branchen til at tro, at der kræves en formel uddannelse. Kan det ændre sig en dag? Jeg håber ikke. Internets åbne natur - det element, der gør det muligt for enhver at oprette og udgive - er det, der gør det så stærkt.
Svaret på nummer to er også let, men mere involveret: ikke lige nu. De nuværende kurser, der er tilgængelige på de fleste, hvis ikke alle, universiteter ligger i bedste fald bag tiden og undervisningen forældet eller ligefrem forkert.
WaSP InterACT-teamet og Operas Web Standards Curriculum er programmer, der sigter mod at rette disse store problemer ved at skabe åbne kursusstrukturer tilgængelige for alle, hvor som helst. Disse kurser er oprettet af lærere og eksperter, der praktiserer på dagens internet og er struktureret til at holde sig opdateret. De fokuserer på undervisning i koncepter snarere end værktøjer, fra det grundlæggende om visuelt design til informationsarkitektur, til at arbejde med klienter og alle de praktiske bits imellem.
Den lave adgangsbarriere er det, der giver os mulighed for at dykke ned på nettet, fordi vi brænder for det uden at vente et par år på, at nogen fortæller os, at vi er gode nok til at begynde at lære og skabe. Jeg håber, vi aldrig mister det.
Dan er grundlægger af WebGraph
Dan Mall
danielmall.com
Generelt er jeg en stor forkæmper for enhver form for uddannelse. Læsning af fagmagasiner og bøger, deltagelse i konferencer og selvstudier er blot nogle få måder, du kan uddanne dig selv og finpudse dit håndværk.
At finde gode mentorer er en af de bedste måder, jeg har fundet frem til at få succes på dette område. At lære af andres viden og erfaring er uvurderlig. Det er den enorme værdi af en formel uddannelse i webdesign: der er større chance for, at du får direkte adgang til mere smarte og erfarne mennesker til at vejlede dig, uanset om det er dine jævnaldrende eller dine lærere. Jeg ville ikke være hvor jeg er i dag uden mentorskab fra John Langdon og Jervis Thompson, tidligere lærere og nuværende venner, hvis visdom jeg praktiserer dagligt.
Hvis du sætter pris på formel uddannelse, men ikke formel webdesignuddannelse, er det sandsynligvis et resultat af den forældede uddannelsestilstand i vores branche. Men vi kan ændre det. Programledere leder utrætteligt efter lidenskabelige lærere med moderne anvendelige færdigheder. Gå og tal med direktørerne for dine lokale colleges eller universitets design-, multimedie- eller programmeringsafdelinger, eller bliv involveret i programmer som WaSP InterACT eller Opera Web Standards Curriculum. Webdesignuddannelse kan være en kraft at regne med, men det tager et par lidenskabelige sjæle at lede anklagen.
Elliot Jay aktier
elliotjaystocks.com
Dette er et vanskeligt spørgsmål at besvare for os, der arbejder på nettet lige nu, fordi selve mediet er så ungt, at de fleste af os har hentet det ved at lære os selv eller lære på jobbet. Faktisk er det realistisk nok kun designere og udviklere under 25 år, der har haft det.
Jeg ved, at der i dag er noget godt arbejde, der udføres af institutioner, der virkelig får internettet - Christopher Murphy og Nicklas Persson ved University of Ulster kommer i tankerne - og det er fantastisk, fordi der virkelig er behov for webdesign til at blive vist i akademisk uddannelse. Det er vanvittigt, at disse kurser ikke engang eksisterede, da jeg startede på universitetet i 2001.
En webdesignstuderende klarer sig ikke nødvendigvis bedre end nogen uden sådan formel læring. Det er lidenskab og beslutsomhed, der vil føre til en succes, og en formel uddannelse er noget, der kan forstærke det.
Elliot er designer og illustrator
Dan Frost
brightcloud.net
Erfaring betyder mere end noget andet, men dem uden formel uddannelse (jeg taler gradniveau snarere end korte kurser) ender ofte med at lære de samme ting på jobbet. Efter min erfaring sætter dette dem lidt bagud i ting som kommunikation og de 'bløde' færdigheder, men deres tekniske viden er ofte på niveau.
Teknologi ændrer sig så hurtigt i webudvikling, at en grad for 10 år siden kan virke irrelevant. Dag til dag vil det sandsynligvis være, men nogle gange er der nuggets, der kommer igennem; kurset om intellektuel ejendom på uni eller de ekstra sessioner om tekstforfattere (som jeg deltog i). I sidste ende er kvalifikationer bare en anden form for erfaring. Jo mere erfaring, jo bedre, uanset hvilken slags.
Dan Frost er teknisk direktør for BrightCloud
Jonathan Smiley
zurb.com
Ikke meget. Der er masser af bedste praksis, du kan lære, men den eneste måde at virkelig vide er at designe det selv, kode det selv og teste det selv. Lær ved at tale med andre webdesignere og vælge deres kode og deres data fra hinanden. Internettet udvikler sig så hurtigt, at jeg ikke kan forestille mig at prøve at undervise i et kursus, som jeg forventede at være relevant for kandidater om to eller tre år. Jeg gik faktisk i skole for (mere eller mindre) webdesign, men jeg lærte ikke rigtig, før jeg gjorde det hver dag.
Jonathan er designleder hos ZURB
Trent Walton
paravelinc.com
Det meste af universitetsuddannelsen på webdesign og -udvikling, jeg har været udsat for, har været tæt knyttet til brug af værktøjer som Dreamweaver eller Flash og mange år bag konventionen. Design- eller reklamespor, som jeg har udsat for brugt, ser heller ikke ud til at adressere tilgængelighed eller praktisk udvikling omkring webstandarder.
Webdesignere ser for det meste ud til at lære, hvad de ved ved at læse blogs, dele ressourcer og masser af forsøg og fejl. Fordi branchen omdefineres hvert år - fra tabeller til CSS-layouts, websikker til webskrifttyper, fast bredde til responsiv / adaptiv, flash til HTML5-lærred osv. - skal vi arbejde sammen for at definere, hvad der lærer om nettet i klasseværelset skal se ud.
Lærere skal også være gørere og gøre deres hænder beskidte med teknologier og teknikker, før de er almindelige. Når alt kommer til alt er det mest værdifulde, en webprofessionel kan have, ønsket om at lære, hvad der er næste.
Trent er grundlægger af Paravel
Mark Kirby
mark-kirby.co.uk
En formel webdesignuddannelse kan være nyttig, afhængigt af hvor opdateret indholdet er - kurser, der underviser i forældede teknikker, kan gøre mere skade end gavn. Et alternativ kunne være at lære gennem praktisk erfaring ved at bruge hvert projekt som en mulighed for at lære noget nyt. En selvmotiveret uddannelse kan opnås online og fra bøger, selvom det kræver dedikation at fortsætte med at skubbe dig selv til at lære og bruge nye teknikker. Når en formel uddannelse er slut, skal alle naturligvis alligevel fortsætte med at lære på denne måde, men en god formel uddannelse kan give et solidt grundlag at bygge videre på.
Mark udvikler mobilwebsites og apps til Ribot
Inayaili de Lon
canonical.com
Jeg tror, vi kun kan vurdere værdien af en formel uddannelse i webdesign ved at analysere hvert specifikt kursus. Hvis den formelle uddannelse lærer en studerende, hvordan man løbende lærer, analyserer, forsker, samtidig med at den giver grundlaget for grundlæggende design- og programmeringskoncepter, som den studerende kan bygge på og vigtigst af alt forbereder den studerende til at overleve i en konkurrencedygtig verden, så er det værdifuldt.
Hvis den formelle uddannelse simpelthen fokuserer på at lære den studerende, hvordan man arbejder med specifikke værktøjer, og hvordan man følger specifikke retningslinjer, er det ikke så værdifuldt. I webdesign, hvad der er sandt og betragtes som bedste praksis i dag, kan identificeres som forældet i næste uge, så kapaciteten til at lære sig selv er uundværlig.
Inayaili er webdesigner hos Canonical
Nathan Smith
sonspring.com
Kyndige designere, men de erhvervede den viden, er værdifulde. At have en designuddannelse er vigtig, formelt opnået eller på anden måde. Jeg vil opfordre enhver, der overvejer at forfølge webdesign som en karriere, til at blive nedsænket i design ud over et bestemt medium.
Big-D design er vigtigt. De, der holistisk studerer tidløse principper for forhold, farve, typografi - mens de også skubber sig til at lære koden for at få det til at ske - er betydeligt mere værdifulde end dem, der kun lærer den ene eller den anden. Hvis du udelukkende er en visuel designer eller kun skriver kode, er der plads til at vokse.
På en sidebemærkning er jeg i øjeblikket i færd med at ansøge om et design / tech-relateret ph.d.-program i mit lokalområde for at udfylde mine egne videnhuller (min bachelor- og kandidatgrad ligger i ikke-relaterede fagområder).
Nathan oprettede 960 Grid System
Chip Hayner
centresource.com
Som de fleste andre kunstmedier er webdesign afhængig af grundlæggende designfærdigheder og teknik, der ofte læres gennem formel kunstuddannelse. Det, der gør en webdesigner til en ægte mester i deres håndværk, er imidlertid eksponering for andet godt webdesign kombineret med en forpligtelse til løbende at øge deres oplevelse gennem praksis, replikering og afprøvning af nye ting, indtil noget holder fast.
Chip er en konsulent, udvikler og designer, der specialiserer sig i PHP-udvikling
Matt Gifford
fuzzyorange.co.uk
En officiel uddannelsesform ville være fantastisk at undervise den næste generation af kreative fagfolk, men intet kan nogensinde slå eksponering, erfaring og on-the-job træning. Lær, mens du går, og hold viden frisk og opdateret. Du kan ikke lære alt fra en lærebog.
Matt er hovedudvikler hos Fuzzy Orange
Andy Budd
clearleft.com
Jeg synes, at designuddannelse er meget vigtig, men desværre er kvaliteten af webdesignuddannelsen fast i 90'erne og fejler studerende på næsten alle niveauer. I stedet for at undervise i det grundlæggende i layout, typografi og farveteori, fokuserer de fleste webdesigngrader på teknologi og værktøjer. I stedet for at forstå lejerne af menneskelig computerinteraktion og Internets natur ser vi forældede undervisere undervise i teknikker, som er blevet miskrediteret af branchen for mange år siden.
Der er nogle gode foredragsholdere som Web Standardistas, der formår at holde sig opdateret og undervise i de nyeste teknikker. Men folk som dette er få og langt imellem. I stedet er det ikke ualmindeligt at finde undervisere fra traditionel datalogisk baggrund, der er valgt til at undervise i webrelaterede kurser, de kun har ringe eller ingen praktisk erfaring med; "Hej, de får computere, og hvor hårdt kan CSS virkelig være?"
Jeg taler regelmæssigt med studerende, der er frustrerede over universiteter, der lærer dem teknikker, som de ved er forkerte. Dette producerer igen kandidater, der har brugt titusindvis af pund og er sadlet med mange års gæld, hverken med de praktiske færdigheder, der er nødvendige for at lande et job, eller de konceptuelle evner til at komme videre alene.
I en tid, hvor bureauer råber på kvalitetsuddannede, er jeg flov over at sige, at det britiske uddannelsessystem svigter industrien og, vigtigere, ikke de studerende, de skal tjene.
Andy er administrerende direktør for Clearleft
Aral Balkan
aralbalkan.com
Jeg vil meget gerne vide, hvad en formel uddannelse i webdesign er. Efter at have brugt alt for meget tid på videregående uddannelser og set for mange kommunikationsfakulteter med 'webgrader' boltet på deres traditionelle tilbud, henvender jeg mig til enhver med en grad i webdesign med en sund dosis skepsis. Først og fremmest værdsætter jeg, hvad du har gjort, ikke hvad du har studeret. Vis mig det sidste sted, du byggede, den sidste app, du skrev, ikke et eksamensbevis.
Når det er sagt, hvis du f.eks. Havde en kandidatuddannelse i interaktionsdesign fra School of Visual Arts, ville jeg lægge mærke til det. Webdesign falder ind under interaktionsdesign. Jeg er ikke tilknyttet dem på nogen måde. Tror bare de har en unik, kick-ass grad. Jeg ansætter en interaktions- / brugeroplevelsesdesigner, der opretter websteder hver dag over en 'webdesigner' (hvad det nu betyder).
Aral er designer, udvikler, professionel højttaler, lærer og forfatter til Feathers iPhone-appen
Whitney Hess
whitneyhess.com
Jeg værdsætter uddannelse af alle slags, ikke kun i emner, der er direkte relateret til webdesign. Kombinationen af baggrunde, perspektiver, tilgange og værdisystemer er det, der gør vores samfund så stort og giver os mulighed for at skabe platforme, der kan ændre verden.
Mens jeg har omfattende formel uddannelse inden for datalogi, professionel skrivning, psykologi og menneske-computer-interaktion, har den erfaring, jeg har fået ved bare at udføre arbejdet dag ind og dag ud, gjort mig til den, jeg er. Alligevel er jeg taknemmelig for den tid, jeg havde til at udforske uden begrænsninger, uden frygt og uden konsekvenser. Min uddannelse er grundlaget for min praksis, og det ville have taget mig meget længere tid at komme derhen, hvor jeg er uden den.
Whitney er en uafhængig brugeroplevelsesdesigner
Chris Coyier
chriscoyier.net
Jeg ved ikke, hvordan en webdesignuddannelse er som førstehånds, og jeg forestiller mig, at det er sandt for de fleste i branchen, der er min alder (30) eller ældre. Jeg har en Bachelor of Arts med fokus på keramik og grafisk design. Jeg føler, at jeg lærte en god mængde kunstneriske grundlæggende forhold og øgede mit smagsniveau. Med det og en appetit på at lære kan du komme ind i webdesign og være så god du vil.
Jeg har haft mulighed for at høre om nye grader og nye kurser på gymnasier, der begynder at tilbyde webspecifikke programmer. I betragtning af min kunstbaggrund og hvor meget jeg sætter pris på det, har min feedback altid været, at selvom disse nye programmer er fantastiske og progressive og helt sikkert vil skabe en ny tidsalder med kick-ass webbørn, så glem ikke de grundlæggende kurser, der overskrider enhver specifik teknologi.
Chris er en webdesigner, der arbejder hos Wufoo
Aaron Gustafson
easy-designs.net
Jeg synes, at det er absolut, hvor det er nødvendigt at tilbyde formel uddannelse til webprofessionelle. Men jeg lægger i øjeblikket ikke særlig vægt på det, når jeg leder efter nye teammedlemmer, fordi langt de fleste programmer ikke lærer de færdigheder, vi har brug for.
Desværre har vi fundet programmer, der har introduceret kandidater til grundlæggende webstandardkompetencer, som HTML og CSS, ofte ikke har koblet det store antal af at opbygge websider med det, der er grundlæggende for at tage smartere design- og kodebeslutninger.
Vi befinder os i at skulle bruge meget tid på at omskolere webfolk, når de tilmelder sig vores team, og jeg kan ikke se, at det ændrer sig snart. Af den grund er den vigtigste egenskab, vi ser efter i en ny ansættelse, en tørst efter så meget viden, som vi kan kaste på dem.
Entusiasme er langt vigtigere end en formel webuddannelse for mig på dette tidspunkt. Jeg kan ikke nødvendigvis se, at det ændrer sig, fordi entusiasme er så vigtig, men jeg er håb om, at en grad inden for webvidenskab i sidste ende bliver lige så indikativ for den samlede kompetence som en arkitekt- eller juridisk grad.
Aaron er rektor på Easy! Design
Chris Mills
dev.opera.com
Jeg lægger ikke meget vægt på de fleste aktuelle formelle webdesignuddannelser, da de fleste kurser er forældede og ikke underviser i bedste praksis.De er også inkonsekvente. Derfor forlader kandidater ofte ikke deres kurser med de færdigheder, de har brug for for at få et job i branchen.
Jeg tror, at en ensartet standard for formel webdesignuddannelse ville være god. Det ville gøre karriereveje og ansætte nye web fyre meget lettere, da det ville være lettere at bevise deres færdigheder og kontrollere, at de har det, du har brug for. Det vil også køre standarden for kode derude på Internettet.
Dette er grunden til, at jeg og andre har brugt meget af vores tid på at prøve at påvirke regeringen, universiteter osv. Til at implementere ensartede webuddannelsesstandarder, begyndende med at udgive materiale som Opera-webstandardens læseplan og WaSP InterACT.
Chris underviser i åbne standarder for Opera
